Notre conseil d’école

• Brittany Brault, co-présidente
• Véronique Stolzman, co-présidente
• Sidonie Ahouangannon, vice-présidente
• Jessika Hammond, secrétaire
• Piero Ramos, trésorier
• Andrew Boutcher, parent membre
• Marie-Ève Rochette, parent membre
• Jane-Ann Hyppolite, parent membre
• Véronique Jundi, parent membre
• Mary Emmanuelle Koffi, parent membre
• Tawney Marier, parent membre
• Lauren Paulin, parent membre
• Catherine Guthry et Mariam Pépin, enseignantes
• Annik Rouse, directrice

Membres présents à la réunion 

• Brittany Brault
• Véronique Stolzman
• Sidonie Ahouangannon
• Andrew Boutcher
• Marie-Ève Rochette
• Jane-Ann Hyppolite
• Véronique Jundi 
• Mary Emmanuelle Koffi
• Tawney Marier
• Lauren Paulin
• Mariam Pépin
• Annik Rouse

Membres absents à la réunion

• Jessika Hammond
• Piero Ramos

Secrétaires

• Brittany Brault 
• Véronique Stolzman

1. Mot de bienvenue

Un mot de bienvenue à été prononcée par

• Brittany Brault
• Véronique Stolzman
• Sidonie Ahouangannon 

Date : 21 septembre 2026 
Heure : De 19 h à 20 h 
Lieu : Local d’arts 

Présences 

Membres du personnel : 

Directrice : Annik Rouse 

Ordre du jour 

1. Mot de bienvenue 

• Reconnaissance du territoire 

• Prière 

2. Approbation de l’ordre du jour (1 min) 

3. Présentation et fonctionnement du Conseil d’école 

I. Mandat du Conseil d’école de Marie-Soleil 

II. Tour de table et présentation des membres 

III. Fonctionnement du Conseil d’école pour l’année 2026-2027 

IV. Description des postes et des sous-comités 

A. Responsabilités de la direction 

• Agir à titre de membre d’office du Conseil d’école, sans droit de vote. 

B. Responsabilités de la présidente et de la vice-présidente 

1. Préparer l’ordre du jour des réunions du Conseil d’école, en consultation avec la direction, et le transmettre aux membres. 

2. Réviser les procès-verbaux des réunions et les transmettre aux membres du Conseil d’école pour adoption. 

3. Créer des gabarits pour les ordres du jour et les procès-verbaux de chaque comité. 

4. Recueillir les documents des différents comités afin de préparer le rapport annuel. 

5. Animer et assurer le bon déroulement des réunions du Conseil d’école, tout en respectant les horaires prévus. 

C. Responsabilités de la trésorière 

1. Préparer les états financiers du Conseil d’école. 

2. Présenter les rapports financiers aux membres du Conseil d’école. 

3. Préparer le rapport financier destiné au rapport annuel du Conseil d’école. 

D. Responsabilités de la secrétaire 

1. Rédiger les procès-verbaux à la suite des réunions et les soumettre à la présidente ainsi qu’à la direction pour révision. 

E. Responsabilités de chaque membre du Conseil d’école 

4. Révision des règlements administratifs 

• Étiquette au sein du Conseil d’école. 

• Attentes envers les membres du Conseil d’école. 

5. Élections (30 min) 

1. Présentation des candidates et des candidats. 

2. Tenue du vote secret. 

3. Dépouillement et comptabilisation des votes. 

4. Annonce des résultats et présentation des membres élus. 

6. Détermination du calendrier des réunions 

Les réunions du Conseil d’école pour l’année scolaire 2026-2027 sont prévues les mardis, à 19 h, aux dates suivantes : 

• 29 septembre 2026 

• 3 novembre 2026 

• 26 janvier 2027 

• 23 février 2027 

• 20 avril 2027 

• 1er juin 2027 

7. Priorités du Conseil d’école 

• Organisation d’activités de financement. 

• Planification d’activités familiales. 

• Possibilité d’établir de nouvelles initiatives (à préciser). 

8. Levée de la séance 

Membres présents à la réunion

• Brittany Brault
• Véronique Stolzman
• Sidonie Ahouangannon
• Andrew Boutcher
• Marie-Ève Rochette
• Jane-Ann Hyppolite
• Véronique Jundi
• Mary Emmanuelle Koffi
• Tawney Marier
• Lauren Paulin
• Mariam Pépin
• Annik Rouse

Membres absents à la réunion

• Jessika Hammond
• Piero Ramos

Secrétaires de séance : Brittany Brault et Véronique Stolzman

1. Mot de bienvenue des coprésidentes et de la vice-présidente (2 min)

Le mot de bienvenue a été prononcé par :

• Brittany Brault
• Véronique Stolzman
• Sidonie Ahouangannon

2. Reconnaissance du territoire (2 min)

La reconnaissance du territoire a été présentée par Brittany Brault.

3. Prière (2 min)

La prière a été lue par Sidonie Ahouangannon.

4. Approbation de l’ordre du jour

• Proposé par : Jane-Ann Hyppolite
• Appuyé par : Véronique Jundi

5. Approbation du procès-verbal

Sans objet, puisqu’il s’agit de la première réunion du Conseil d’école.

6. Mot des coprésidentes

Présenté par : Brittany Brault et Véronique Stolzman.

Les points suivants ont été abordés :

• Détermination des moyens de communication du Conseil d’école.
• Demande de vérification des antécédents judiciaires.

7. Mot de l’enseignante (5 min)

Présenté par : Mariam Pépin.

8. Mot de la directrice (10 min)

Présenté par : Annik Rouse.

Les sujets suivants ont été abordés :

• Code vestimentaire des élèves (PED-07).
• Évaluation au-delà de la note.

Uniformes scolaires

Des parents ont proposé d’explorer la possibilité d’instaurer un uniforme scolaire.

Pour aller de l’avant, un vote serait nécessaire, avec les conditions suivantes :

• Un taux de participation de 85 %.
• Au moins 66 % des votes en faveur de la proposition.

Le Conseil a convenu d’approfondir l’étude des différentes options, notamment les coûts, les styles, les fournisseurs et la fréquence d’achat, avant de prendre une décision.

Rétroaction à l’école

La plateforme de rétroaction devrait être lancée après la première semaine du congé d’octobre.

Des renseignements supplémentaires seront communiqués ultérieurement.

9. Affaires courantes (30 min)

9.1. Journée des enseignantes et des enseignants – 5 octobre

Un déjeuner de reconnaissance sera offert aux enseignantes et aux enseignants le 5 octobre, à 7 h 45.

Les membres du Conseil sont invités à contribuer volontairement à l’organisation du déjeuner.

Mme Véronique, coprésidente, sera présente pour assurer le service.

Un formulaire d’inscription a été partagé au moyen de Google Docs.

9.2. Boo-O-Thon : planification et organisation

Le Boo-O-Thon constituera la première activité de financement de l’année scolaire, avec un objectif fixé à 3 000 $.

Les éléments suivants ont été discutés :

• Un projet de communiqué sera transmis avec celui de Mme Annik le 5 octobre.
• Tous les élèves pourront participer à l’activité, sans obligation de faire un don.
• Si l’objectif de financement est atteint, les élèves seront admissibles à un tirage au sort permettant de remporter des récompenses.
• La date provisoire de l’événement est fixée au 28 octobre.
• Le port du costume est envisagé pour cette occasion.
• Le sous-comité responsable devra transmettre les détails définitifs à Mme Annik au plus tard le 4 octobre.

9.3. Levées de fonds et activités familiales

Plusieurs idées d’activités ont été proposées afin de favoriser la participation des familles et de soutenir les initiatives de financement de l’école.

Activités proposées :

• Concours de cuisine.
• Jeu-questionnaire de type Jeopardy.
• Olympiades.
• Marathon de lecture.
• Concours de dessin.

Activités envisagées au cours de l’année :

• Février : possibilité d’organiser une levée de fonds au Centre agro. Des précisions suivront.
• Mai : organisation d’activités dans le cadre de la Semaine de l’éducation, notamment une exposition ou un concours de dessin ainsi qu’une activité de lecture.
• Juin : proposition d’organiser des olympiades en lien avec les activités suggérées par le personnel enseignant.
• 17 décembre : spectacle de Noël de l’école. Des renseignements supplémentaires seront communiqués ultérieurement.

10. Mot du trésorier (5 min)

Le trésorier était absent.

11. Dates, heures et lieu des prochaines réunions

Les prochaines réunions du Conseil d’école pour l’année scolaire 2026-2027 sont prévues les mardis, à 19 h.

• 3 novembre 2026
• 26 janvier 2027
• 23 février 2027
• 20 avril 2027
• 1er juin 2027

Lieu : À confirmer.

12. Levée de la séance

• Proposée par : Marie-Ève Rochette
• Appuyée par : Jane-Ann Hyppolite

Priorités de l’école Marie-Soleil pour l’année scolaire 2026-2027

1. Faire de la nature un milieu d’apprentissage privilégié.
2. Mettre l’accent sur la rétroaction descriptive.
3. Développer les habiletés socioémotionnelles.
4. Créer des environnements d’apprentissage ordonnés et accueillants.